viernes, 8 de mayo de 2026

Ponente en II Jornada Autonómica Internacionalización CyL

 


El 7 de mayo de 2026 tuve la oportunidad la oportunidad de participar como ponente en un encuentro muy especial centrado en la internacionalización educativa en Castilla y León. Un espacio donde se compartieron experiencias reales, proyectos inspiradores y muchísimas ideas prácticas que demuestran que el aprendizaje no entiende de fronteras.

En mi caso, tuve el placer de presentar LITLFIX, una propuesta que une lectura, creatividad y competencia digital, y que se ha convertido en uno de los proyectos más potentes actualmente.

Durante la ponencia quise destacar que Litflix no es solo una actividad creativa, sino una forma de llevar al aula un enfoque más competencial y motivador. En lugar de pedir un producto final repetitivo, el alumnado trabaja con un objetivo claro, creativo y comunicativo. Se fomenta la autonomía, la toma de decisiones y la capacidad de presentar y defender ideas. Además, se adapta fácilmente a distintos niveles y materias: se puede hacer en inglés, en lengua castellana, en proyectos interdisciplinares, en bibliotecas escolares o incluso en eTwinning y Erasmus+.

La experiencia como ponente fue muy enriquecedora. Me encantó ver cómo docentes de distintas provincias compartían propuestas reales y cómo, a pesar de venir de contextos diferentes, todos teníamos algo en común: las ganas de innovar, de mejorar y de ofrecer a nuestro alumnado oportunidades significativas. Salir de estas jornadas con ideas nuevas, contactos y motivación renovada es siempre un regalo.

No puedo terminar esta entrada sin agradecer el trabajo de todas las personas implicadas en la organización y en el impulso de proyectos internacionales. La internacionalización no es solo viajar: es abrir la mente, conectar aulas, compartir cultura y crear aprendizajes que dejan huella.

Gracias a todos los docentes que asistieron, escucharon, compartieron y aportaron ideas. Y gracias por valorar tanto nuestro trabajo.

¡Viva la internacionalización en Castilla y León!

martes, 5 de mayo de 2026

Moderadora y Dinamizadora del NOOC "Aproximación a la IA"

 

Gracias al INTEF, he tenido la oportunidad recientemente de dinamizar el NOOC "Aproximación a la IA" en su 3ª edición, además de moderar el evento en directo del día 16 de abril, una tertulia online que contó con la participación de Mari Carmen Montoya Martínez y Manuel Charlo Reyes como docentes expertos de IA en el ámbito educativo. Fue un ratito muy agradable en el que compartimos experiencias y conocimiento sobre la IA aplicada a la educación, con ejemplos prácticos llevados a cabo con nuestro alumnado, desde infantil hasta bachillerato. No dejéis de ver la grabación:



miércoles, 15 de abril de 2026

Ruta Literaria: siguiendo los pasos de Jorge Santayana

Este curso, en el IES Jorge Santayana, he desarrollado con el alumnado de 1º de Bachillerato Internacional un proyecto que ha conseguido algo que siempre buscamos en educación: que el aprendizaje salga del aula, cobre sentido y se conecte con la realidad.

El punto de partida era tan sencillo como potente: leer fragmentos de Persons and Places, la autobiografía de Jorge Santayana, y descubrir que el filósofo que da nombre a nuestro centro no solo pasó parte de su infancia en Ávila, sino que además dejó en su obra referencias directas a lugares reconocibles de la ciudad.

Y entonces surgió la gran pregunta: ¿y si Ávila pudiera recorrerse a través de sus palabras?

A partir de los fragmentos seleccionados, el alumnado investigó la biografía de Santayana y elaboró un árbol genealógico para comprender sus raíces y su contexto cultural. Pero el reto final fue el más motivador: diseñar una ruta literaria por Ávila, identificando paradas significativas y vinculándolas con pasajes concretos de la obra.

La ruta incluye lugares como:

  • La zona de Santa Ana, donde Santayana sitúa la casa familiar
  • El entorno de Sonsoles, lugar de paseo y contemplación
  • Espacios ligados a la memoria histórica y social de la ciudad


Cada parada no se planteó como un “punto turístico”, sino como un lugar con significado literario y filosófico: un espacio donde se cruzan memoria, paisaje e identidad.

Uno de los elementos más interesantes del proyecto ha sido la creación de materiales para que la ruta pueda ser accesible a cualquier visitante. Incorporamos el uso educativo y responsable de la inteligencia artificial para recrear una narración que simula la voz de Santayana leyendo pasajes en los que menciona Ávila, además de la creación de placas informativas y códigos QR personalizados. El objetivo no era “hacerlo espectacular”, sino convertir la lectura en una experiencia inmersiva, cercana y memorable. El resultado ha sido una combinación muy potente: literatura clásica, pensamiento crítico, creatividad, tecnología y patrimonio local.


Aunque el proyecto se ha desarrollado desde el área de inglés y el marco del Bachillerato Internacional, ha sido claramente interdisciplinar. Se han trabajado competencias clave como:

  • Comprensión lectora de textos auténticos
  • Expresión escrita y oral en inglés
  • Investigación y selección de fuentes
  • Pensamiento crítico y reflexión 
  • Trabajo cooperativo y planificación
  • Competencia digital y creación de productos culturales

Y, sobre todo, se ha conseguido algo difícil: que el alumnado sienta que lo que hace puede tener un impacto real.

Este proyecto no se ha diseñado para quedarse en un dossier o una presentación. Nuestro objetivo es que pueda convertirse en una ruta literaria real en Ávila, abierta a la ciudadanía, centros educativos y visitantes. Ávila es una ciudad con un enorme peso histórico y patrimonial. Sin embargo, figuras como Santayana, de reconocimiento internacional y ampliamente estudiado fuera de España, siguen siendo relativamente desconocidas aquí, pese a su conexión directa con la ciudad.

Creemos que darle visibilidad es un acto de justicia cultural… y una oportunidad para enriquecer la oferta cultural y educativa de la ciudad.

Esta ruta literaria es, en el fondo, una invitación a caminar Ávila de otra manera.

A leerla. A escucharla. Y a pensarla.

Porque quizá eso era también lo que hacía Santayana: mirar el mundo con calma y convertir la experiencia en filosofía.


Eco en medios de comunicación:

Una de las mayores alegrías del proyecto ha sido comprobar que ha despertado interés más allá del aula. En las últimas semanas, diferentes medios de comunicación se han hecho eco de esta iniciativa, destacando su carácter innovador y su conexión con el patrimonio local.

📌 Entre ellos:

https://avilared.com/art/91147/el-ies-jorge-santayana-recrea-con-ia-la-vida-y-obra-del-filosofo-por-las-calles-de-avila

https://www.tribunaavila.com/noticias/441113/la-voz-de-santayana-recuperada-gracias-a-la-inteligencia-artificial

https://www.diariodeavila.es/noticia/z7a47caff-4225-405f-ab9031923936477a/202604/jorge-santayana-vuelve-a-pasear-por-la-calles-de-avila

https://cadenaser.com/ser-avila/hoy-por-hoy-avila/ (desde minuto 03:18 hasta 12:30)

*(Iré actualizando esta lista a medida que aparezcan nuevas publicaciones.)



lunes, 6 de abril de 2026

NOOC "Aproximación a la IA" (3ª edición)

 

La IA ya está en el aula… ¿te unes a entenderla? Comienza el NOOC “Aproximación a la IA” (3ª edición).

En los últimos meses, la inteligencia artificial ha pasado de ser una promesa a convertirse en una realidad presente en nuestras aulas: herramientas que generan textos, imágenes, actividades o incluso ayudan a evaluar. Pero, ¿sabemos realmente cómo funciona?, ¿estamos aprovechando su potencial educativo?, ¿y qué implicaciones tiene su uso?

Como dinamizadora de este NOOC, te invito a participar en su tercera edición, que se celebrará del 15 al 24 de abril de 2026.

Esta formación está dirigida a docentes y personas interesadas en comprender cómo la IA está impactando en la educación y cómo integrarla de forma crítica y responsable en el aula.

🔍¿Qué encontrarás en este NOOC?

Una formación breve, práctica y accesible para:

  • Entender qué es la inteligencia artificial y cómo ha evolucionado hasta hoy
  • Conocer el impacto de la IA generativa en la educación
  • Explorar aplicaciones reales en el aula
  • Reflexionar sobre sus límites: sesgos, privacidad, uso ético y propiedad intelectual
  • Replantear tu rol docente en un entorno educativo en transformación

📅 Datos clave

Fechas: del 15 al 24 de abril de 2026

Inscripción abierta hasta el 20 de abril

🎖 Al finalizar y superar las actividades propuestas, obtendrás una insignia digital de INTEF, que podrás incorporar a tu portfolio profesional.

🎥 Evento en directo

Además, el jueves 16 de abril a las 17:00h (hora peninsular española) celebraremos un evento en directo donde resolveremos dudas, compartiremos ejemplos reales y reflexionaremos sobre el uso educativo de la IA.

Si quieres pasar de la curiosidad a la comprensión (y al uso con criterio), este NOOC es para ti.

👉 Inscríbete aquí: NOOC: Aproximación a la IA

¡Te espero!

domingo, 22 de marzo de 2026

Publicado el episodio sobre mi trabajo en IA en DOCUSERIE "IA EN CLASE"


Hoy quiero compartir una noticia que me hace especial ilusión. Ya está disponible el episodio que me han dedicado en la docuserie IA EN CLASE, una iniciativa de Founderz en colaboración con Microsoft España que recoge experiencias reales de docentes que estamos explorando cómo la inteligencia artificial puede transformar la enseñanza y el aprendizaje.

Participar en este proyecto ha sido una oportunidad única para mostrar cómo trabajo con mi alumnado, cómo integramos la IA en las aulas y cómo seguimos reivindicando que la tecnología, bien utilizada, puede ser una herramienta poderosa para potenciar la creatividad, el pensamiento crítico y la motivación.

En el episodio hablo de:

  • Mi enfoque como docente a la hora de integrar IA en proyectos reales.
  • El camino del proyecto LITFLIX, cuya trayectoria me ha dado tantas alegrías.
  • Cómo la innovación educativa es posible cuando se pone el foco en el alumnado y en su capacidad para crear.
  • Los aprendizajes, retos y sorpresas que me he encontrado por el camino.

Para mí, este reconocimiento no es solo personal: es una celebración del trabajo silencioso y constante que hacemos todos los días en los centros educativos, buscando generar impacto desde nuestras aulas.

Puedes ver el episodio completo aquí:https://www.youtube.com/watch?v=n659qyNr9NU&t=6s

Gracias por acompañarme en este viaje y por apoyar siempre las iniciativas que buscan mejorar la educación desde la ilusión, la curiosidad y la innovación.

Si lo ves, estaré encantada de saber qué te ha parecido.

sábado, 7 de marzo de 2026

Inteligencia artificial aplicada a eTwinning: compartiendo ideas en un taller de la Embajada eTwinning


 

Hace poco tuve la oportunidad de participar en un taller organizado por la Embajada eTwinning titulado “IA aplicada a eTwinning”, un espacio de formación y reflexión en el que exploramos cómo la inteligencia artificial puede apoyar el diseño y desarrollo de proyectos colaborativos entre centros educativos europeos.

Los talleres organizados por la red de embajadores eTwinning tienen precisamente ese objetivo: acompañar y formar a otros docentes, compartir experiencias reales y mostrar nuevas posibilidades pedagógicas dentro de los proyectos europeos. En este caso, el foco estuvo puesto en la inteligencia artificial y su aplicación en el contexto de eTwinning.

Puedes ver el taller completo aquí:

https://www.youtube.com/watch?v=grNuK0VbH_8&t=3976s

Panelista en el evento en directo del MOOC “Una IA para aprender”

Hace unas semanas tuve la oportunidad de participar como panelista en un evento en directo del curso abierto masivo MOOC Una IA para Aprender, una iniciativa formativa del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) centrada en el uso de la inteligencia artificial en educación.

Este MOOC propone a los docentes un recorrido para comprender qué es la inteligencia artificial, cómo está transformando la sociedad y, especialmente, cómo puede integrarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma crítica y creativa. A lo largo del curso se exploran herramientas, reflexiones pedagógicas y propuestas prácticas para llevar la IA al aula.

Dentro del curso se organizó un evento en directo en el que docentes de diferentes etapas educativas compartimos experiencias y reflexiones sobre el uso de la inteligencia artificial en el aula. Este tipo de encuentros son habituales en los MOOC de INTEF porque permiten crear comunidad, resolver dudas y conocer prácticas reales de otros profesores.

En este caso, el objetivo del encuentro era reflexionar sobre las posibilidades y los retos que plantea la IA en educación, así como ofrecer ejemplos concretos de cómo estamos empezando a utilizar estas herramientas en nuestras clases.

Puedes ver el evento completo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=S2Gdak6pboQ&t=18s



Operación Virgulilla

Mi alumnado de 1º de Bachillerato Internacional lanza “Operación Virgulilla”, un proyecto que explora la identidad cultural a través de la letra Ñ en los municipios de Ávila 

El alumnado de 1º de Bachillerato Internacional del IES Jorge Santayana ha puesto en marcha Operación Virgulilla, un proyecto educativo innovador que combina investigación lingüística, cultura local y expresión creativa para analizar el valor identitario de la letra Ñ en los municipios de la provincia de Ávila (un total de 39 núcleos de población contienen esta letra en su nombre). 

La iniciativa invita al alumnado a investigar cómo los nombres y gentilicios que contienen esta letra característica del español reflejan elementos históricos, culturales y sociales propios del territorio. A través de una metodología activa y participativa, los estudiantes desarrollan habilidades de investigación, pensamiento crítico, comunicación y análisis cultural. 

Durante el proyecto, cada alumno selecciona un municipio de Ávila y profundiza en aspectos como su origen toponímico, la presencia de la Ñ en su nombre o gentilicio, las tradiciones y manifestaciones culturales del lugar, así como reflexiones sobre la relación entre lengua e identidad. El trabajo culmina con la creación de un producto final combinado: una presentación digital disponible a través de un código QR y una exposición física en el centro escolar. Aquí el alumnado muestra sus conclusiones y reflexiones representando de forma creativa el valor simbólico de la “virgulilla”. Para dotar de identidad aquellas poblaciones anejas que no tienen escudo, este proyecto lo hace gracias a la IA. 

Según la docente responsable, Remedios Gómez, Operación Virgulilla “pretende demostrar que la lengua es una herramienta poderosa para comprender nuestra cultura y para fortalecer el sentido de pertenencia del alumnado a su territorio, al mismo tiempo que desarrollan competencias propias del Bachillerato Internacional”. El proyecto se enmarca dentro del enfoque interdisciplinar del Programa del Diploma del IB y conecta contenidos lingüísticos con historia local, comunicación y cultura, fomentando un aprendizaje significativo y conectado con el entorno. 

Operación Virgulilla ya está generando interés entre la comunidad educativa y promete convertirse en una experiencia inspiradora que combina identidad, territorio y creatividad. 

DIFUSIÓN EN PRENSA Y RADIO:

https://avilared.com/art/88741/las-39-localidades-que-llevan-la-letra-ene

https://www.diariodeavila.es/noticia/z74ab5052-dd60-4f60-8879176ec456a066/202512/en-busca-de-la-identidad-cultural-de-la-letra-n

https://www.tribunaavila.com/noticias/427551/operacion-virgulilla-identidad-cultural-abulense-en-el-jorge-santayana

https://www.ondaceroavila.es/PodcastAvila?c=x9xcerw&p=avilaonda

https://cadenaser.com/audio/ser_avila_hoyporhoyavila_20251217_122000_140000/?ssm=whatsapp (1:40)


viernes, 6 de marzo de 2026

LITFLIX: donde literatura, cine e IA se fusionan

El proyecto LITFLIX: donde literatura, cine e IA se fusionan, que desarrollé con el alumnado de 4ºESO del IES Jorge Santayana de Ávila en el curso académico 2023/2024, ha sido reconocido por Microsoft Educación España como Mejor Experiencia Educativa Innovadora con IA 2025.

El galardón reconoce las prácticas docentes que integran la inteligencia artificial en el aula de manera pedagógica, creativa y significativa, y pone en valor el compromiso del profesorado con una educación actual, motivadora y transformadora.

Este reconocimiento adquiere un valor especial porque el IES Jorge Santayana ha sido el único centro público y el único representante de Castilla y León, lo que demuestra que la innovación educativa también florece desde la escuela pública.

El proyecto ha dejado una huella profunda en el alumnado, que mejoró su expresión escrita, su competencia digital y su pensamiento crítico, y vivió su primer contacto pedagógico con la inteligencia artificial de manera ética y responsable.

Tanto yo como la comunidad educativa del IES Jorge Santayana celebramos este logro con orgullo, conscientes de que experiencias como LITFLIX son el reflejo de una educación que inspira, conecta y transforma.

https://www.youtube.com/watch?v=TXhPkL4OytY

A continuación, podéis leer y escuchar la difusión que ha tenido el proyecto en prensa y radio:

PRENSA ESCRITA:

https://avilared.com/art/87298/docente-santayana-gana-premio-mejor-experiencia-educativa-innovadora-microsoft?s=08

https://www.tribunaavila.com/noticias/421552/el-ies-jorge-santayana-premiado-por-microsoft-por-su-innovador-proyecto-con-inteligencia-artificial

https://www.diariodeavila.es/noticia/z1b84c5df-f9c4-4a4e-9d1880c8982d10c8/202511/litflix-el-netflix-de-avila

*Pendiente publicación de reportaje en revista Tribuna de Ávila

RADIO:

Onda Cero: https://www.ondaceroavila.es/PodcastAvila?c=x9sjtfy&p=avilaonda

Radio Nacional: https://www.rtve.es/play/audios/reportajes-emisoras/reportajes-emisoras-avila-litflix-proyecto-hace-dialogar-clasicos-ia-31-10-25/16794110/

Radio Nacional: https://www.rtve.es/play/audios/castilla-y-leon-informativos/mediodia-cyl-13-40-05-11-2025/16812864/

Vive Ávila: https://www.spreaker.com/episode/061125-vive-avila-litflix--68444754

AUDIOVISUAL: https://www.youtube.com/watch?v=n659qyNr9NU&t=229s






domingo, 26 de enero de 2025

Embajada eTwinning

 

Estoy feliz y me siento muy agradecida de seguir promoviendo el aprendizaje colaborativo y el intercambio entre alumnado y profesorado de toda Europa. ¡Es un honor formar parte de esta maravillosa comunidad de embajadores eTwinning!


Podéis encontrar toda la información acerca de la Embajada eTwinning en el siguiente enlace: https://etwinning.es/embajadores/

lunes, 30 de octubre de 2023

Cronología Inteligencia Artificial

Cronología de la IA, desde su aparición inicial hasta nuestros días.

Infografía creada con Canva




martes, 16 de mayo de 2023

IV Encuentro Virtual de EOIs Coordinadas - IA en la enseñanza de idiomas

El pasado sábado 13 de mayo, tuvo lugar el IV Encuentro Virtual de EOIs Coordinadas. Nos reunimos casi un centenar de profesorado de EEOOII de todo el territorio nacional para hablar de la Inteligencia Artificial en la enseñanza de idiomas, con el título: La IA en la enseñanza de idiomas: ¿amenaza o aliada?

En este vídeo podéis visualizar ese encuentro que describo como enriquecedor e inspirador a partes iguales. Me siento muy agradecida de haber podido aportar mi pequeña experiencia en este ámbito (mi ponencia en el minuto 01:03:37).


https://www.youtube.com/watch?v=ks55_eyeATg&t=4514s




miércoles, 3 de mayo de 2023

Reportaje en Prensa - reconocimientos eTwinning

Recientemente, El Diario de Burgos ha publicado un reportaje que me hicieron acerca de los diferentes reconocimientos que ha obtenido mi último proyecto eTwinning InterART.

Echadle un vistazo y no dudéis en contactar conmigo si tenéis cualquier pregunta al respecto. Estaré encantada de echaros una mano con cualquier proyecto eTwinning en el que estéis inmersos o tengáis en mente.



sábado, 22 de abril de 2023

AI.nternational Book Day - Virtual Library

 


EFL B1 and B2 students at EOI Salamanca (Sección Santa Marta) will celebrate World Book Day by creating a virtual library with AI, where they will make an oral review to visitors using an AI talking avatar created with D-ID. This project aims to raise students’ awareness and appreciation towards Reading with a touch of AI. It has been created with the main objective of promoting and stimulating Reading with the help of digital tools, so appealing to our young generations nowadays. If you want to know about any of the books available in their library, you'll just need to click on the book cover and the talking avatar will tell you the review!


*Our virtual library will be shared tomorrow (23rd April) as an honour to address International Book Day, so stay tuned!!

sábado, 11 de marzo de 2023

DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA 2022-2023 - Presentación Multimedia

 

Ir a este Sway

martes, 20 de abril de 2021

eTwinning en abierto - Unidad 2 conclusiones

Tras haber finalizado el segundo bloque del MOOC "eTwinning en abierto" (Innovación en el aula), es hora de analizar las conclusiones a las que he llegado acerca de necesidades y mejoras en mi práctica docente. Con mi reflexión, trataré de contestar a estas dos preguntas: 

¿Qué necesidades o campos de mejora y aprendizaje detecto en mi práctica docente?

¿Qué proyectos he encontrado que podrían ayudarme?

Tal y como he comentado en las diferentes actividades colaborativas de la plataforma del MOOC, mi docencia se caracteriza por el dinamismo y motivación del alumnado. Soy profesora de inglés de Ed. Secundaria y mis clases no siguen el patrón tradicional de libro y cuadernillo. Adapto esos contenidos a métodos de enseñanza-aprendizaje novedosos (al menos para mis alumnos, quienes están acostumbrados a aprender el idioma a base de completar ejercicios y corregirlos en voz alta en clase), algo que motiva a mis alumnos desde el primer día. Ven que el inglés es un idioma vivo, no una asignatura, y que son capaces de comunicarse sin apenas problemas. A pesar de ello, soy consciente de que mi práctica docente necesita mejorar y adaptarse al contexto del alumnado, ya que no todo contenido funciona igual con los alumnos. Creo que para ello, el ABP sería una buena metodología para implementar en mis clases, pudiéndolo combinar con participaciones en proyectos eTwinning para darle un mayor valor y sentido a ese proceso de enseñanza-aprendizaje.



jueves, 15 de abril de 2021

This is me

eTwinning en abierto - Week 1 - Task 1

 https://sway.office.com/HSYjooWaoCuxlEaG?ref=Link

#etwmooc Para mí, eTwinning ha sido un gran descubrimiento. Se trata de una gran red de profesores & alumnos europeos que fomenta la colaboración escolar en Europa utilizando las TIC. No os imagináis cómo disfrutan y aprenden mis alumnos con los proyectos eTwinning! 




domingo, 14 de marzo de 2021

Anna Olson - my favourite baker

I believe that much of what I know about scrumptious sweet recipes is due to this wonderful and superb baker: Anna Olson.



Although she was born in Atlanta, Georgia, she grew up in Toronto and, as far as I know, she currently lives in Ontario. I've watched all her cookery programmes, I follow her in social networks to be up-to-date with recipes and I have some of her recipe books. She's worth it!! :)


You can enjoy her creations in her Youtube channel here: https://www.youtube.com/channel/UCr_RedQch0OK-fSKy80C3iQ


This is her official website: http://www.annaolson.ca/ with full recipes, photos and useful videos.


And this is my favourite book:






Did you know Anna Olson? Have you ever tried any of her recipes? If you feel like baking this weekend, why don't you try any of Olson's recipes? :)

Tererai Trent - women's empowerment

Last 8th March (Women's Day), I shared with colleagues from an online course this information about an examplary Zimbabwean-American woman. She has changed education in Africa (and around the world, as well). She is Tererai Trent. I knew about her last term while dealing about education around the world with my upper secondary students.

Despite having a difficult childhood and youth, he was able to achieve her dreams, and for me, she is a model.

You can watch an interview here, which is worth watching!: 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=649&v=Ewh1zT8VpQo





Happy Women's Day!!