viernes, 8 de mayo de 2026

Ponente en II Jornada Autonómica Internacionalización CyL

 


El 7 de mayo de 2026 tuve la oportunidad la oportunidad de participar como ponente en un encuentro muy especial centrado en la internacionalización educativa en Castilla y León. Un espacio donde se compartieron experiencias reales, proyectos inspiradores y muchísimas ideas prácticas que demuestran que el aprendizaje no entiende de fronteras.

En mi caso, tuve el placer de presentar LITLFIX, una propuesta que une lectura, creatividad y competencia digital, y que se ha convertido en uno de los proyectos más potentes actualmente.

Durante la ponencia quise destacar que Litflix no es solo una actividad creativa, sino una forma de llevar al aula un enfoque más competencial y motivador. En lugar de pedir un producto final repetitivo, el alumnado trabaja con un objetivo claro, creativo y comunicativo. Se fomenta la autonomía, la toma de decisiones y la capacidad de presentar y defender ideas. Además, se adapta fácilmente a distintos niveles y materias: se puede hacer en inglés, en lengua castellana, en proyectos interdisciplinares, en bibliotecas escolares o incluso en eTwinning y Erasmus+.

La experiencia como ponente fue muy enriquecedora. Me encantó ver cómo docentes de distintas provincias compartían propuestas reales y cómo, a pesar de venir de contextos diferentes, todos teníamos algo en común: las ganas de innovar, de mejorar y de ofrecer a nuestro alumnado oportunidades significativas. Salir de estas jornadas con ideas nuevas, contactos y motivación renovada es siempre un regalo.

No puedo terminar esta entrada sin agradecer el trabajo de todas las personas implicadas en la organización y en el impulso de proyectos internacionales. La internacionalización no es solo viajar: es abrir la mente, conectar aulas, compartir cultura y crear aprendizajes que dejan huella.

Gracias a todos los docentes que asistieron, escucharon, compartieron y aportaron ideas. Y gracias por valorar tanto nuestro trabajo.

¡Viva la internacionalización en Castilla y León!

martes, 5 de mayo de 2026

Moderadora y Dinamizadora del NOOC "Aproximación a la IA"

 

Gracias al INTEF, he tenido la oportunidad recientemente de dinamizar el NOOC "Aproximación a la IA" en su 3ª edición, además de moderar el evento en directo del día 16 de abril, una tertulia online que contó con la participación de Mari Carmen Montoya Martínez y Manuel Charlo Reyes como docentes expertos de IA en el ámbito educativo. Fue un ratito muy agradable en el que compartimos experiencias y conocimiento sobre la IA aplicada a la educación, con ejemplos prácticos llevados a cabo con nuestro alumnado, desde infantil hasta bachillerato. No dejéis de ver la grabación:



miércoles, 15 de abril de 2026

Ruta Literaria: siguiendo los pasos de Jorge Santayana

Este curso, en el IES Jorge Santayana, he desarrollado con el alumnado de 1º de Bachillerato Internacional un proyecto que ha conseguido algo que siempre buscamos en educación: que el aprendizaje salga del aula, cobre sentido y se conecte con la realidad.

El punto de partida era tan sencillo como potente: leer fragmentos de Persons and Places, la autobiografía de Jorge Santayana, y descubrir que el filósofo que da nombre a nuestro centro no solo pasó parte de su infancia en Ávila, sino que además dejó en su obra referencias directas a lugares reconocibles de la ciudad.

Y entonces surgió la gran pregunta: ¿y si Ávila pudiera recorrerse a través de sus palabras?

A partir de los fragmentos seleccionados, el alumnado investigó la biografía de Santayana y elaboró un árbol genealógico para comprender sus raíces y su contexto cultural. Pero el reto final fue el más motivador: diseñar una ruta literaria por Ávila, identificando paradas significativas y vinculándolas con pasajes concretos de la obra.

La ruta incluye lugares como:

  • la zona de Santa Ana, donde Santayana sitúa la casa familiar
  • el entorno de Sonsoles, lugar de paseo y contemplación
  • espacios ligados a la memoria histórica y social de la ciudad

Cada parada no se planteó como un “punto turístico”, sino como un lugar con significado literario y filosófico: un espacio donde se cruzan memoria, paisaje e identidad.

Uno de los elementos más interesantes del proyecto ha sido la creación de materiales para que la ruta pueda ser accesible a cualquier visitante. Incorporamos el uso educativo y responsable de la inteligencia artificial para recrear una narración que simula la voz de Santayana leyendo pasajes en los que menciona Ávila, además de la creación de placas informativas y códigos QR personalizados. El objetivo no era “hacerlo espectacular”, sino convertir la lectura en una experiencia inmersiva, cercana y memorable. El resultado ha sido una combinación muy potente: literatura clásica, pensamiento crítico, creatividad, tecnología y patrimonio local.

Aunque el proyecto se ha desarrollado desde el área de inglés y el marco del Bachillerato Internacional, ha sido claramente interdisciplinar. Se han trabajado competencias clave como:

  • comprensión lectora de textos auténticos
  • expresión escrita y oral en inglés
  • investigación y selección de fuentes
  • pensamiento crítico y reflexión 
  • trabajo cooperativo y planificación
  • competencia digital y creación de productos culturales

Y, sobre todo, se ha conseguido algo difícil: que el alumnado sienta que lo que hace puede tener un impacto real.

Este proyecto no se ha diseñado para quedarse en un dossier o una presentación. Nuestro objetivo es que pueda convertirse en una ruta literaria real en Ávila, abierta a la ciudadanía, centros educativos y visitantes. Ávila es una ciudad con un enorme peso histórico y patrimonial. Sin embargo, figuras como Santayana, de reconocimiento internacional y ampliamente estudiado fuera de España, siguen siendo relativamente desconocidas aquí, pese a su conexión directa con la ciudad.

Creemos que darle visibilidad es un acto de justicia cultural… y una oportunidad para enriquecer la oferta cultural y educativa de la ciudad.

Esta ruta literaria es, en el fondo, una invitación a caminar Ávila de otra manera.

A leerla. A escucharla. Y a pensarla.

Porque quizá eso era también lo que hacía Santayana: mirar el mundo con calma y convertir la experiencia en filosofía.


Eco en medios de comunicación:

Una de las mayores alegrías del proyecto ha sido comprobar que ha despertado interés más allá del aula. En las últimas semanas, diferentes medios de comunicación se han hecho eco de esta iniciativa, destacando su carácter innovador y su conexión con el patrimonio local.

📌 Entre ellos:

https://avilared.com/art/91147/el-ies-jorge-santayana-recrea-con-ia-la-vida-y-obra-del-filosofo-por-las-calles-de-avila

https://www.tribunaavila.com/noticias/441113/la-voz-de-santayana-recuperada-gracias-a-la-inteligencia-artificial

https://www.diariodeavila.es/noticia/z7a47caff-4225-405f-ab9031923936477a/202604/jorge-santayana-vuelve-a-pasear-por-la-calles-de-avila

https://cadenaser.com/ser-avila/hoy-por-hoy-avila/ (desde minuto 03:18 hasta 12:30)

*(Iré actualizando esta lista a medida que aparezcan nuevas publicaciones.)



lunes, 6 de abril de 2026

NOOC "Aproximación a la IA" (3ª edición)

 

La IA ya está en el aula… ¿te unes a entenderla? Comienza el NOOC “Aproximación a la IA” (3ª edición).

En los últimos meses, la inteligencia artificial ha pasado de ser una promesa a convertirse en una realidad presente en nuestras aulas: herramientas que generan textos, imágenes, actividades o incluso ayudan a evaluar. Pero, ¿sabemos realmente cómo funciona?, ¿estamos aprovechando su potencial educativo?, ¿y qué implicaciones tiene su uso?

Como dinamizadora de este NOOC, te invito a participar en su tercera edición, que se celebrará del 15 al 24 de abril de 2026.

Esta formación está dirigida a docentes y personas interesadas en comprender cómo la IA está impactando en la educación y cómo integrarla de forma crítica y responsable en el aula.

🔍¿Qué encontrarás en este NOOC?

Una formación breve, práctica y accesible para:

  • Entender qué es la inteligencia artificial y cómo ha evolucionado hasta hoy
  • Conocer el impacto de la IA generativa en la educación
  • Explorar aplicaciones reales en el aula
  • Reflexionar sobre sus límites: sesgos, privacidad, uso ético y propiedad intelectual
  • Replantear tu rol docente en un entorno educativo en transformación

📅 Datos clave

Fechas: del 15 al 24 de abril de 2026

Inscripción abierta hasta el 20 de abril

🎖 Al finalizar y superar las actividades propuestas, obtendrás una insignia digital de INTEF, que podrás incorporar a tu portfolio profesional.

🎥 Evento en directo

Además, el jueves 16 de abril a las 17:00h (hora peninsular española) celebraremos un evento en directo donde resolveremos dudas, compartiremos ejemplos reales y reflexionaremos sobre el uso educativo de la IA.

Si quieres pasar de la curiosidad a la comprensión (y al uso con criterio), este NOOC es para ti.

👉 Inscríbete aquí: NOOC: Aproximación a la IA

¡Te espero!

domingo, 22 de marzo de 2026

Publicado el episodio sobre mi trabajo en IA en DOCUSERIE "IA EN CLASE"


Hoy quiero compartir una noticia que me hace especial ilusión. Ya está disponible el episodio que me han dedicado en la docuserie IA EN CLASE, una iniciativa de Founderz en colaboración con Microsoft España que recoge experiencias reales de docentes que estamos explorando cómo la inteligencia artificial puede transformar la enseñanza y el aprendizaje.

Participar en este proyecto ha sido una oportunidad única para mostrar cómo trabajo con mi alumnado, cómo integramos la IA en las aulas y cómo seguimos reivindicando que la tecnología, bien utilizada, puede ser una herramienta poderosa para potenciar la creatividad, el pensamiento crítico y la motivación.

En el episodio hablo de:

  • Mi enfoque como docente a la hora de integrar IA en proyectos reales.
  • El camino del proyecto LITFLIX, cuya trayectoria me ha dado tantas alegrías.
  • Cómo la innovación educativa es posible cuando se pone el foco en el alumnado y en su capacidad para crear.
  • Los aprendizajes, retos y sorpresas que me he encontrado por el camino.

Para mí, este reconocimiento no es solo personal: es una celebración del trabajo silencioso y constante que hacemos todos los días en los centros educativos, buscando generar impacto desde nuestras aulas.

Puedes ver el episodio completo aquí:https://www.youtube.com/watch?v=n659qyNr9NU&t=6s

Gracias por acompañarme en este viaje y por apoyar siempre las iniciativas que buscan mejorar la educación desde la ilusión, la curiosidad y la innovación.

Si lo ves, estaré encantada de saber qué te ha parecido.

sábado, 7 de marzo de 2026

Inteligencia artificial aplicada a eTwinning: compartiendo ideas en un taller de la Embajada eTwinning


 

Hace poco tuve la oportunidad de participar en un taller organizado por la Embajada eTwinning titulado “IA aplicada a eTwinning”, un espacio de formación y reflexión en el que exploramos cómo la inteligencia artificial puede apoyar el diseño y desarrollo de proyectos colaborativos entre centros educativos europeos.

Los talleres organizados por la red de embajadores eTwinning tienen precisamente ese objetivo: acompañar y formar a otros docentes, compartir experiencias reales y mostrar nuevas posibilidades pedagógicas dentro de los proyectos europeos. En este caso, el foco estuvo puesto en la inteligencia artificial y su aplicación en el contexto de eTwinning.

Puedes ver el taller completo aquí:

https://www.youtube.com/watch?v=grNuK0VbH_8&t=3976s

Panelista en el evento en directo del MOOC “Una IA para aprender”

Hace unas semanas tuve la oportunidad de participar como panelista en un evento en directo del curso abierto masivo MOOC Una IA para Aprender, una iniciativa formativa del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) centrada en el uso de la inteligencia artificial en educación.

Este MOOC propone a los docentes un recorrido para comprender qué es la inteligencia artificial, cómo está transformando la sociedad y, especialmente, cómo puede integrarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma crítica y creativa. A lo largo del curso se exploran herramientas, reflexiones pedagógicas y propuestas prácticas para llevar la IA al aula.

Dentro del curso se organizó un evento en directo en el que docentes de diferentes etapas educativas compartimos experiencias y reflexiones sobre el uso de la inteligencia artificial en el aula. Este tipo de encuentros son habituales en los MOOC de INTEF porque permiten crear comunidad, resolver dudas y conocer prácticas reales de otros profesores.

En este caso, el objetivo del encuentro era reflexionar sobre las posibilidades y los retos que plantea la IA en educación, así como ofrecer ejemplos concretos de cómo estamos empezando a utilizar estas herramientas en nuestras clases.

Puedes ver el evento completo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=S2Gdak6pboQ&t=18s